点亮2000名乡村学子文化传承路爱游戏网站入口点赞！“金陵微校”
●◆▼▲★▷“孩子催着我找红纸=-◆▪■▼，说要剪只福龙贴灶台-▽▼☆■▼。•○★▽●▽”高淳区家长在班级群里分享的视频里◇△★•，孩子正对照教学视频修剪龙鳞纹◁▽◇•。这种☆☆-“屏幕学艺 + 家庭实践••…○”的模式○●○，让传统文化融入生活场景◆△▽▲☆○。溧水区祖孙合作完成《金陵十二景》剪纸长卷▪-△，挂满农家堂屋□-==●☆；江宁区亲子用年画装点院墙••□，老宅焕发新春气象•■•□◇；栖霞区家庭组建=-◇▷“长江诗社……◆▼…”◁■•△=，在短视频平台发布诵读作品○◁▼。▲★=•◆“过去觉得非遗很高深=■…爱游戏网站入口点赞！“金陵微校”，现在发现它就在生活里□-■●。◇=▷▼◆”一位父亲感慨□=◇。平台数据显示●☆△，63%的课程视频在晚间黄金时段被点击☆▽▷，许多家庭将文化实践变成亲子互动的新年俗◇□▼▪。返回搜狐◆■▪▲，查看更多
作为江苏省网络名师工作室领衔人◇-，扎根一线教育二十年的柏春花老师深知农村学生的需求●•-■…▲。自 2023 年暑假起爱游戏官方网站入口●…▪，她便带领团队组织溧水▼◇▪○▼、高淳等区超万名农村学生开展••“金陵微校△-”优质资源共读共享活动◁○。2025 年寒假▼▷=◆•◁，江苏省张静网络名师工作室携栖霞区学校加入▼•◁，南京市溧水区和凤中心小学◁=▼▽▲、高淳区漆桥中心小学★•、江宁区上坊小学◆▼，栖霞区燕子矶中心小学等 14 所学校 2000 多名农村学生在家通过电脑◇△、平板★□••◇○、手机自主阅读学习★▼▷▲●，既丰富了假期生活-▽，又培养了自主管理能力△=◆▲▪▪，受到了家长们的纷纷点赞□▪。
该课程紧扣新课标要求=…，强调跨学科融合◇☆▪○☆，将传统文化…▲▽▼•、非遗▼◁☆、科创艺术及劳动教育巧妙结合◁☆。其中☆▪◁•▲=，《金陵长江■■▽“文▽▲★◆◇”与▲▼▷□☆▼“画△★”》带领孩子们进行文化艺术探索▷■，让他们领略到金陵长江独特的文化魅力◇▪-□▼-，在欣赏与创作中提升文化艺术修养○◆；《手工蚕艺 润心课程》开启生命科学实践之旅▲▷△●，孩子们亲手参与▽◁，观察蚕的生长过程▼○=▽点亮2000名乡村学子文化传承路，感受生命的奇妙■●★◆，培养了对科学的兴趣◇□；《小剪刀上的文化传承——剪纸》则专注民间艺术传承●•-▼▽，一把小小的剪刀▲◆▪，在孩子们手中剪出了丰富多彩的传统文化世界◇▪▪☆◇□，提升了他们的传统文化素养□▽•。孩子们在学习过程中动手又动脑★□▷，综合能力得到了全面提升=•。
学生们的学习途径多样爱游戏官方网站入口▪◆◆■=，在这个寒假-☆▲=●◆，不仅可以通过电脑或手机登录平台观看课程☆=•▽•，还能通过▷…▽◇“南京教育信息化▽▽•▷-▪”公众号等多种方式收看优质教学资源……■•。丰富的学习资源让孩子们如获至宝▷△★•，他们重点学习了平台寒假特辑《和美 e 起来——跨学科教育特色教育优质发展》系列教育课程资源△▪▲▼●。
2025年寒假▷○，在江苏省柏春花△★、张静网络名师工作室的联合组织下==•=●☆，一场覆盖溧水-□、高淳…☆◇◇■•、江宁•□=▷•、栖霞区等2000 余名乡村学子的□▪“金陵微校●◆◇•☆△”文化之旅盛大开启◁■▪。此次活动在南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）统筹指导下▽=…▪■◆，通过构建▽●“市区联动+名师引领+数字赋能•◇△◇-”的立体化服务网络•■，助力传统技艺与现代教育技术深度融合■•▼▷▽□，使•=•◆-“金陵微校▪★◇▷”优质教育资源浸润乡村学生的假期生活□◆▼◇▪。
